jueves, 12 de octubre de 2017
Preguntas
1. ¿Cómo defines un recurso educativo?
Un recurso didáctico es cualquier material que se ha
elaborado con la intención de facilitar al docente su función y a su
vez la del alumno. Estos deben utilizarse en un contexto educativo.
2. Elige un nivel
educativo, si tú fueras docente ¿Qué tipo de recurso educativo te gustaría
aplicar con tus alumnos? ¿Porqué?
Nivel educativo: Primaria 4to año
Recurso educativo: Audiovisual
Por que es un sistema de comunicación multisensorial (visual y
auditivo) donde los contenidos icónicos prevalecen sobre los verbales. Moviliza la sensibilidad antes que el intelecto. "Opera
de la imagen a la emoción y de la emoción a la idea" (Eisenstein).
3. Localiza una
noticia nacional o internacional que hable sobre un recurso didáctico comenta
brevemente su contenido y clasifícalo por el tipo de recurso y estilo de
aprendizaje que revisamos.
Decoración de láminas con las normas de clase o
aula
Son divertidas láminas para decorar tu aula con diferentes
normas de aula, tanto de clase como fuera de ella, deben consensuarse con el
alumnado y llegar a ellas tras reflexionar sobre la conveniencia o no de cada
una de ellas, analizando los pros y los contras de establecerla o no, al objeto
de conseguir que el alumnado asuma una actitud de colaboración responsable en
el desarrollo de las mismas.
En una primera sesión, con la guía del maestro/a, se puede elaborar la lista de
normas que se pondrá en un lugar importante de la clase, para en sesiones
semanales posteriores analizar, reflexionar y decidir sobre su importancia en
la convivencia del aula. Esta actividad depende mucho del grado de consecución
de los objetivos y de la implicación que el grupo clase o determinado alumnado
tenga de la aceptación de las mismas.
Imagen fija e Inteligencia visual-espacial.
miércoles, 11 de octubre de 2017
Inteligencias múltiples
Para definir cada ámbito de la inteligencia, Gardner estudió
el desarrollo de habilidades en los niños y la forma en que se descomponían las
diferentes capacidades en casos de daño cerebral.
Además, Gardner observó cómo se manifiestaba cada una de las
inteligencias dentro de la cultura del individuo.
Los estilos de aprendizaje: Visual, Auditivo y Kinestésico
Hay personas a las que les resulta más fácil aprender
observando, porque los colores o las fotografías les ayudan a aprender más
fácilmente; mientras otros aprenden mejor leyendo y ésta es su forma de
estudiar. ¿Te has planteado alguna vez qué estilo de aprendizaje es más
efectivo para ti? Lo cierto es que no hay una forma de aprendizaje única, sino
que cada uno de nosotros suele sentirse más cómodo con un estilo de aprendizaje
u otro.
Recurso tridimensional
Son aquellas que tienen tres dimensiones (alto, largo, ancho) y son los primeros que generalmente se ponen al alcance de los niños, atendiendo a la premisa general de pasar de lo concreto a lo abstracto. Estos materiales ofrecen oportunidades de manipulación y de ejercitación visomotora.
Imagen fija
La imagen es un mensaje en forma de icono que representa una
parte de la realidad y la imagen fija debe ser interpretada o comprendida de
inmediato sin texto.
Recurso gráfico
Se usan para mostrar relaciones entre datos. Resaltan lo importante de un contenido, promueven la capacidad de síntesis e investigación activa. Desarrollan la capacidad de clasificar, sintetizar y agrupar ideas principales.
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